从(📴)一届的同(🛌)学到另一届(jiè )的同(tóng )学(💬),我总是不能找到(⬜)一种(👤)电台中所描绘(💪)的依(🦅)依惜(xī )别(🐽)的感觉,什么(me )毕业的时候大家痛哭流涕难(ná(🤲)n )过万分,在我看(kàn )来全(quán )是脑(😜)子不健全的体现,所得出(chū )的结(jié )论是,这帮小子所经(jīng )历的东(❣)西(👹)(xī )或者(💨)所承(chéng )受的东西太少(😩),以(🎵)至于当一(🍾)个(🚳)形(xíng )式解(🚔)散而那(nà )些个体依旧存在的时候感到非(⛏)常的不习惯。