可是(🐫),中国小学的语文教育模式好像一(🔶)直(🈺)沿用初中高中,初(🥖)中的语文(🏯)(wén )教育已(🎱)经显得重要性不大了,到了高中,语(🥓)文就完全(quán )是一个陪(🎟)衬,属(🏋)于虽然可(📮)有(❤)可无(👬)(wú )但是(🔣)不(🏃)能没有(yǒu )的(de )。语文(wén )从(cóng )教会人(rén )认字之后(hòu )就(jiù )完全是一个束缚人(ré(🦂)n )的(de )想象力的课程(🍤)。尤其可(⛸)笑的(de )是对于一(🕥)些所谓精彩段落的背诵和默写(🎺)。