关键(🌋)是,如果这(📔)当(🚎)做(🐯)是记忆(yì )力的一种训(📉)练(📉)的(de )话(huà(🎦) )倒(💡)也罢了,但是这往往(🍣)被套上(📒)各(gè )种(🥈)理由。这样的背诵其(qí )实(shí(🏫) )对于语文(🥎)或(🚋)者写作是没有任(💿)何意(📷)义的,我想无论如(🔴)何,我(wǒ )上文(🦀)很多话都比课本中要求(😱)(qiú )背(🎷)诵的几乎用800个汉(🗯)字来形容一棵(kē )树的段落精彩(🖌),但纵然那样的精彩,我作(zuò )为作者本人(🚱)都完(wán )全不能(néng )背下来。所(🖨)以可(⬛)以(yǐ )想象(xiàng )当时的学生要有多么痛苦。