林(🛫)雨翔(xiáng )不(💑)知道后面(😞)的话是好是坏,一(🥐)时(💁)不好摆(bǎi )表情。胡(💛)教导好(hǎo )不(🎎)容易翻到(dào )一篇(🎖),说:我随便翻一(🔊)篇,你(nǐ )看——你(nǐ )说学校的管理工作不(bú )严,晚上熄灯后(💅)其他寝(qǐn )室(🍝)吵闹。这些(🥗)本不该学校三(🔰)令五申来管,学校在寝室管理上(🔭)下(🥐)了大功(📼)夫——说着两手一展(📇),表示下(xià )的功夫(💑)足有那(🐫)么大。但是(💃),现在(zài )的学生自我意识太强(⌚),我行我素,学校(xiào )的制度(🗽)再(zài )完善,也无法让他(🧠)们自我(wǒ(👠) )约束,学校也很为难。这是双方(🙎)(fā(🚂)ng )的事(shì ),更重要(📭)的是学生的自觉配(🎥)(pèi )合(hé )。